上海是中国共产党的诞生地、初心始发地和伟大建党精神孕育地，为深入学习贯彻习近平总书记给中共一大纪念馆、南湖革命纪念馆少先队红领巾讲解员重要回信精神，大力弘扬伟大建党精神，聚焦实施“党的诞生地”红色文化传承弘扬工程，上海作出一系列顶层设计：从《“党的诞生地”红色文化传承弘扬工程三年行动计划（2026—2028年）》《上海社会主义国际文化大都市建设“十五五”规划》，再到《上海市教育发展“十五五”规划》关于“推进大中小学生中共一大纪念馆红色研学全覆盖”工作安排，为红色育人工作指明了方向、擘画了路径。
上海市“党的诞生地”红色文化育人工程，正是贯彻落实这些工作部署的具体行动，也是推动红色资源转化为育人资源的创新探索。10月14日上午，上海市“党的诞生地”红色文化育人工程“走进一大”红色研学在中共一大纪念馆启动。
启动仪式现场，“上海红色文化育人地图”正式发布。复旦大学、南洋模范初级中学、格致初级中学师生代表和中共一大纪念馆讲师，现场展示红色研学课程成果。来自卢湾一中心小学、格致初级中学、复旦大学的 3 名大中小学学生代表上台，共同发出“走进一大”红色研学倡议。
“内圈”深耕开展“走进一大”红色研学
2026年秋季学期，上海市全面启动“走进一大”红色研学活动。“内圈”围绕中共一大纪念馆开展红色研学，让红色场馆转化为实景育人课堂。
中小学层面，面向全市六年级学生开展试点，将中共一大纪念馆红色研学纳入初中六年级《道德与法治》必修课程。学生通过“行前—行中—行后”三阶段的馆校协同学习，了解中国共产党的诞生是历史和人民的选择，体悟伟大建党精神的丰富内涵。课程紧扣“大思政课”建设要求，顺应中小学社会实践育人改革方向，推动思政小课堂与社会大课堂有机结合，引导学生读懂中国共产党诞生的历史必然，实现从历史认知、价值认同到行动自觉的素养进阶。
高校层面，在复旦大学率先试点，将中共一大纪念馆红色研学纳入高校思政课实践教学。红色研学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以伟大建党精神为核心主线，引导学生沉浸式感悟伟大建党精神的生成语境，读懂马克思主义在中国传播、落地、生根的历史逻辑，打通党史学习教育从理论认知到情感认同的关键环节，把城市的红色基因转化为自身成长的精神滋养，进一步厚植家国情怀，自觉承担起强国报国的时代责任。
“中圈”拓展扩大学生红色场馆志愿者覆盖面
“中圈”以红色研学为基础载体，推动学生从“红色寻访者”向“红色传播者”转变。依托各级红色场馆设置分层分类志愿岗位，将志愿服务全面融入研学实践。按照学生成长规律和认知特点，设置三级梯度岗位体系。
小学阶段，依托“红领巾讲解员”等品牌项目，重点设置场馆导览小助手、小小宣讲员、文明秩序劝导员等基础岗位，侧重培养学生表达能力与文明素养。中学阶段，设置展厅志愿讲解、活动策划、新媒体传播等实践岗位，引导学生在服务中锻炼沟通协作能力，在实践中深化问题探究。依托上海市学生社会实践信息记录电子平台，实现岗位线上发布、预约报名、服务时长记录管理，有序推动红色场馆志愿服务纳入学生综合素质评价。大学阶段，建强学生骨干队伍，充分发挥“星火”党员志愿服务队等学生理论宣讲团队、新生入党积极分子的先锋模范作用，选拔培养一批学生讲解员，实现教学相长、以生带生，激发学生朋辈教育、管理互助的内生动力。
“外圈”延伸打造“上海红色文化育人地图”
“外圈”依托上海市红色文化资源信息应用平台“红途”，整合全市680处红色资源和171家市级爱国主义教育基地，打造“上海红色文化育人地图”，为全市青少年提供汇聚红色寻访、志愿服务、文化活动的一站式红色实践服务，实现全市红色研学资源“一键可查、一站可达”。育人地图赋能青少年开展自主红色实践，青少年可以班级、社团、家庭为单位，自主规划研学路线、寻访红色地标、参与线上线下主题活动，在光荣之城的行走实践中感悟信仰之光、汲取奋进力量。同时为各区、各校搭建资源底座，便于结合区域红色禀赋与校本特色，策划主题寻访、宣讲展示等系列研学活动，推动红色研学从场馆内延伸至城市全域，让遍布全市的红色资源成为身边的红色课堂。鼓励青少年人人参与红色实践、人人宣讲红色故事，推动红色育人从单点活动转向全域常态化育人格局，让伟大建党精神在青少年群体中落地生根。
上海立足党的诞生地的丰厚资源，以分层分类、学段贯通的研学体系创新红色育人模式，推动思政小课堂与社会大课堂有机融合，持续深化红色文化传承弘扬。“走进一大”红色研学启动实施，将持续厚植城市红色育人土壤，在青少年心中播撒红色“火种”，在全市营造全域研学、薪火相传的浓厚氛围，推动伟大建党精神浸润青少年成长全过程。引导广大青少年在研学寻访中筑牢理想信念、增长知识本领、磨炼意志品质、传承光荣传统、赓续红色血脉，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。
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